[20011120]RL31189_《残疾人教育法》(IDEA):残疾儿童的识别与误认.pdf
Congressional Research Service The Library of CongressCRS Report for CongressReceived through the CRS WebOrder Code RL31189Individuals with Disabilities Education Act (IDEA):Identification and Misidentification of Children with DisabilitiesNovember 20, 2001Richard N. AplingSpecialist in Social LegislationDomestic Social Policy Division
![[20011120]RL31189_《残疾人教育法》(IDEA):残疾儿童的识别与误认.pdf_第1页](https://www.lianhezuozhan.com/fileroot1/2022-6/24/60a40dff-4659-41c3-a9f2-e31dabed1772/60a40dff-4659-41c3-a9f2-e31dabed17721.gif)
![[20011120]RL31189_《残疾人教育法》(IDEA):残疾儿童的识别与误认.pdf_第2页](https://www.lianhezuozhan.com/fileroot1/2022-6/24/60a40dff-4659-41c3-a9f2-e31dabed1772/60a40dff-4659-41c3-a9f2-e31dabed17722.gif)
![[20011120]RL31189_《残疾人教育法》(IDEA):残疾儿童的识别与误认.pdf_第3页](https://www.lianhezuozhan.com/fileroot1/2022-6/24/60a40dff-4659-41c3-a9f2-e31dabed1772/60a40dff-4659-41c3-a9f2-e31dabed17723.gif)
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20011120 残疾人教育法 RL31189_ 残疾人 教育法 IDEA 残疾儿童 识别 误认

关于本文
本文标题:[20011120]RL31189_《残疾人教育法》(IDEA):残疾儿童的识别与误认.pdf
链接地址:https://www.lianhezuozhan.com/doc/15980.html
链接地址:https://www.lianhezuozhan.com/doc/15980.html